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《整理与复习(3)》教案

小清新。 2022-07-02 04:55 热度:2370°C

教学内容:p.110~114部分练习

教学目标

1、复习观察物体,知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面、侧面、上面进行观察,并得到不同的观察结果。

2、复习面积单元,进一步了解面积的有关知识

3、复习解决实际问题,掌握解决问题的基本方法,注意规范解答。

教学过程:

1、复习观察物体:

完成上的第14题,提问:一个正方形有几个面?们观察物体的时候一般是从它的`正面、侧面和上面进行的。

按照书上的样子,也用4个小正方体摆一摆,摆好后,分别说说从三个面观察能看到什么样子,用线连一连。

2、复习面积:

我们学过计算长方形和正方形的面积,说说它们分别上怎么算的?

(1)在方格纸上设计一个面积大约是15平方米的

交流你在设计的时候是怎么想的?

设计成的样子是怎么样的?

(2)用一根20厘米的线,围长方形或正方形

问:20厘米是长方形的什么?(周长)

周长指的是2长加2宽,那也就是说1长加1宽是10厘米

所以在填写表格的时候,可以这样想:

10可以分成9(长)和1(宽),8(长)和2(宽),7(长)和3(宽),6(长)和4(宽),5(边长)和5(边长)

学生完成表格,并写上图形名称、计算出面积。

交流:这张表格告诉我们什么?

(周长一样,面积不一样,其中以正方形的面积为最大。)

3、复习解决实际问题:

前几天,有谁吃过粽子?你知道吃粽子的由来吗?

(1)有19条龙舟参加比赛,每条乘坐13。“胜利号”3分划行了744米,“屈原号”2分划行了500米,哪条船划得快?

要求学生交流规范的解答格式:

胜利号:744÷3=248米

屈原号:500÷2=250米

屈原号划得快。

一共有多少人参加比赛?先估计一下,再计算。

要回答这个问题,请大家找到相关的信息:19条龙舟,每船坐13人

说说你是怎么估算的?(这道题可以把19看成20,20乘13等于260,得数接近260,但不会超过260。)

列竖式计算,得数为247,与估算的结果作比较,发现一致性。

商店为比赛特制了360个礼品粽,每2个装一袋,每3袋装一盒,一共装了多少盒?

问:这一盒究竟装了多少个粽子呢?

学生解答。

给“屈原号”每位队员买一盒礼品粽作奖品,160元够吗?

学生解答,全班交流。注意格式的规范。

(2)(p.112第8题)观察画面,你得到了哪些数学信息?

问:这辆汽车每分行1千米,到粮库还要多少分?

注意解答这题,先要把5000米改写成5千米

这辆汽车到粮库运35吨大米,要几次才能运完?

指出:解决问题的时候不单要看文字信息,有的时候还要找到相关的图片信息。

(3)(p.113第12题)找到信息:8分米的蓝花布,1米4分米的红花布。

请你用小数来表示这两种布各买了多少米?

(注意关键字:小数、米)

买这两种布一共要付多少元?

你还能提出什么问题?

原标题:《整理与复习(3)》教案2090155

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